«Учиться» истории означает уметь искать и находить факторы и силы, обусловившие те или другие события, которые мы потом должны были признать историческими событиями.
Настоящий момент времени – результат хитросплетения событий прошлого. Сегодняшняя реальность – плод наших вчерашних помыслов. Мир – полотно, сотканное из множества нитей. А что если изменить вводные данные?
Я стою на той точке зрения, что ни один человек, ни один работник не застрахован от ошибок. Это естественное дело. Другой вопрос: как относиться к ним? Нельзя не давать им оценки… У всех бывают ошибки. Но ошибка ошибке рознь. Но самое главное тщательно разобраться в причинах этих ошибок…
«Холокост» в силу своей исторической и технической абсурдности сам в себе с самого начала содержит свое опровержение.
Свобода увеличивает силу, а сила всегда ведёт к известному великодушию. Принуждение подавляет силу и ведёт к разного рода своекорыстным желаниям и ко всем низменным уловкам.
Мир есть совокупность фактов, а не вещей.
Можно же жить в Лондоне? Отличное место. Люди со всей Земли, различных убеждений и родов деятельности, приезжают сюда, чтобы поблевать в мини-такси…
В противоборстве со скалой ручей всегда побеждает, если не силой, то упорством.
Жизнь — сплетение множества событий в вероятностной системе координат. Я лишь наблюдаю за происходящим, экстраполирую отдельные факты и пытаюсь предугадать, как их последствия пересекутся в будущем. В этом смысле очень интересно копаться в прошлом: выбираешь себе любую сферу человеческой деятельности, отмечаешь какие-то случайные события — скажем, 40-летней давности, и начинаешь прослеживать их исторические последствия. Для меня сейчас нет занятия более увлекательного.
Детство — это время множества вопросов, возможностей и последствий.